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关于2004—2005学年度第二学期课程形成性考核的实施意见
时间:2005年04月07日    作者:闽电大教[2005]21号    编辑:

关于2004—2005学年度第二学期
课程形成性考核的实施意见


闽电大教[2005]21号


各电大分校、工作站,开放教育学院、继续教育学院、高等职业技术学院:
    现将本学期开放教育、成招、高职高专、高职单招各专业课程形成性考核实施要求通知如下,请认真组织实施。
一、形成性考核课程及有关说明
(一)开放教育
1、除《计算机应用基础》(XP系列)、英语本科的《成功指南》没有形成性考核要求,其它课程都实行形成性考核。统设必修课、限选课的形成性考核要求由中央电大布置,具体要求见课程考核说明;选修课的形成性考核要求由省电大布置,考核形式由学习内容考核和学习方式考核两部分组成,即除了对学生记分作业及课程实践进行考核外,还对学生在各种形式的教学专题讨论、小组学习中的表现、个人学习笔记情况、上网学习情况等方面进行综合考核,每门课程形成性考核的设计在课程教学实施方案中说明。
2、学生每门课程每月登录“福建电大在线”及“分校电大在线”学习时间不得少于2.5小时。指导教师通过 “电大在线”的行为统计功能来查看学生上网学习的时间、内容,并根据学习情况评定成绩。上网学习成绩占形成性考核成绩的比例不能低于20%,具体要求详见课程教学实施方案及形成性考核册。
3、各教学点应及时向省电大教材发行服务中心征订中央电大、省电大编印的形成性考核册。本学期新开选修课的形成性考核册电子版通过电子邮件下发分校教学管理部门,由分校转发工作站、教学点自行复制。各分校、工作站也可登录福建电大网站教学管理处网页下载。
4、各专业“选修课形成性考核成绩比例汇总表”见附件1。“统设必修课形成性考核成绩比例汇总表”待中央电大文件下发后另行转发。上述汇总表作为形成性考核成绩评定、课程总成绩合成的依据。
5、根据中央电大电校函[2004]46号文件要求,本学期我校在永安电大分校开放专科开展“开放英语Ⅰ(1)课程多媒体学习系统”试点,参与试点的学生该课程形成性测评成绩提高到40%。开放英语Ⅰ(1)课程多媒体学习系统试点工作是贯彻教育部大学英语教学改革的具体措施,是中央电大推进英语教学改革的重要内容,省电大外语系协同试点单位共同做好试点工作。
(二)成招生
    理工、财经、艺术类专业部分实践性较强的课程及《邓小平理论和“三个代表”重要思想》实行形成性考核,具体课程、考核形式及成绩比例见附件2。课程形成性考核的具体要求通过电子邮件下发分校教学管理部门,由分校转发工作站、教学班。各教学班也可登录福建电大网站教学管理处网页下载。
(三)高职高专、高职单招
    高职高专统考课程《应用写作》、《大学英语(2)》,高职单招统考课程《邓小平理论和“三个代表”重要思想》的形成性考核由省电大统一布置。统考课程的形成性考核成绩比例见附件2,具体要求详见课程教学实施细则。
除统考课程外,各分校可根据实际情况自行规定形成性考核课程及成绩比例,以加强对学生学习过程的监控。形成性考核成绩占课程总成绩的比例原则上不超过20%,部分实践性较强的课程可放宽到30%。分校应以文件形式下发学期形成性考核实施要求,并报省校教学管理处备案。
二、形成性考核的组织实施
    各级电大应严格按照《福建广播电视大学课程形成性考核实施细则(试行)》(闽电大教[2002]43号)有关规定执行。省电大教学检查组将不定期对形成性考核实施情况进行巡回指导、检查,期末对上报省校的形成性考核成绩进行抽查验收。
各试点单位应针对《关于2004年秋季形成性考核期末专项检查情况的通报》中的问题,明确教学管理人员、专业管理人员和形成性考核指导教师的职责分工,加强对形成性考核过程管理和监控,尤其要防止出现形成性考核册抄袭、代做、复制及虚报成绩等现象。省校仍将加大检查力度,严厉惩处。
三、形成性考核成绩填报
(一)各教学点的课程形成性考核指导教师负责填写“福建广播电视大学形成性考核成绩登记表”(一式三份),工作站负责汇总并报所属分校教学管理部门审核。“福建广播电视大学形成性考核成绩登记表”按省校统一规定的格式制作,可登录省电大教学管理处网页点击下载。
(二)开放教育、2001级以后的成招生(含2001级)、2000级以后的注册视听生(含2000级)及普通高职高专、高职单招统考课程的形成性考核成绩由分校负责计算机录入,并将电子数据及原始文本数据各一份报省电大考试中心;2001级以前的成招生、2000级以前的注册视听生的形成性考核成绩仍以文本数据报送省电大考试中心(一式一份),由省校负责计算机录入;所有上报省校的文本数据都要加盖分校教学管理部门的公章,否则不予接受。
形成性考核成绩报送时间为本学期第19周前,省电大不受理逾期补报成绩。未在规定时间上报形成性考核成绩,则以该门课程形成性考核成绩不合格处理,学生不

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