5月16日，为深入贯彻落实课程思政建设理念，积极引领广大教师在课程思政建设的大背景下，实现混合式教学模式与课程思政的深度融合与相互促进，切实提升线上线下教学质量，不断创新人才培养的模式与路径，公共管理学院在霞浦举办了以“混合式教学模式下的课程思政建设”为主题的研讨活动。此次活动由公共事业与教育系主任李金艳主持，院长谢程燕、副院长李瑞中、公共事业与教育系管理类专业教师以及分校教师代表参加了此次活动。

研讨会上，国开课程思政设计大赛中获奖的学院教师进行了经验分享。他们结合各自的教学实践，详细阐述了如何在混合式教学模式中有效融入思政元素，使思政教育与专业知识教育相得益彰。

丁陈蔚老师围绕“政治学原理”课程，在充分分析学生学情的前提下，分享课程思政设计过程中思政元素与课程内容的融合策略，注重各章节内容中“思政元素的识别与提取”，引导学生将公共价值理念和政治知识有效渗透到具体实践和行为中。

郭淑贞老师从分析“教学设计大赛”参赛要求入手，详细介绍与分析了政法类教案参赛情况，再以“社会保障基础”课程为例，强调形成以学生为主体的“测—导—析—探—展—用”教学模式，培养具有“家国情怀、科学精神、创新精神、实践能力”的学习者。

江丽娜老师则以“人类行为与社会环境”课程为例，从教学设计理念、教学过程以及教学设计思路方面分享了经验，并强调要从“学生为本、案例为引、专业为魂、学以致用”四方面做好课程教学设计反思。

黄碧珠老师以“课程思政实践在路上——以教育类课程获奖案例为例”为题，阐明在课程思政实践过程中，要立足于教学方案设计实践案例，强调思政理念“三融入”，并从“一个首要问题、二个根本任务、2个体系+1个体制机制”做好课程思政实践反思。丰富生动的案例和具体的教学方法，令与会教师深刻感受到了混合式教学模式下课程思政的魅力和实效性。

在自由讨论环节，教师们根据各自的教学领域和课程特点，围绕“混合式教学模式下的课程思政”展开了热烈的讨论和交流，纷纷表示要将思政教育贯穿于教学的全过程，不仅要注重课堂讲授，还要充分利用网络平台和多媒体资源，拓宽学生的学习渠道和视野。同时，教师们也提出了一些具有建设性的意见和建议，为学院未来课程思政建设提供了有益的参考。

此次研讨活动的成功举办，充分展示了公共管理学院在教育教学改革和课程思政建设方面的积极探索和良好成效。公共管理学院始终坚持以立德树人为根本任务，注重培养学生的社会责任感和创新精神。通过本次研讨活动，学院将进一步深化课程思政建设，推动混合式教学模式的广泛应用和创新发展，为培养更多具有高尚品德和优秀才能的人才作出新的贡献。